“在體驗(yàn)到智慧校園點(diǎn)名簽到的魅力后，我校的考勤已經(jīng)不再是當(dāng)年的打卡方式了，取而代之的是智能化，數(shù)字化的考勤方式，高校智能校園的運(yùn)營(yíng)模式已成為我校常態(tài)?！蹦掣咝Ｘ?fù)責(zé)人表示

在大學(xué)校園中，如果說(shuō)“上課點(diǎn)名”是一個(gè)永恒的話題，應(yīng)該不為過。畢竟，上課在大學(xué)的時(shí)光中占據(jù)著非常大的比例。即使畢業(yè)多年，同學(xué)聚會(huì)中的回憶，往往也會(huì)圍繞上課點(diǎn)名展開。原因就是，點(diǎn)名似乎成為大學(xué)上課的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容次之。學(xué)生對(duì)點(diǎn)名也是十分反感。課堂點(diǎn)名有很多弊端：

（1） 占用課堂時(shí)間

尤其是大課，學(xué)生多，點(diǎn)個(gè)名就占用1/5的課堂時(shí)間，本末倒置。

（2） 影響課堂紀(jì)律

點(diǎn)名的同時(shí)，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律。

（3） 戳傷學(xué)生積極性，引發(fā)逆反心理

點(diǎn)名本身是對(duì)學(xué)生的一種不信任行為，大學(xué)的課堂應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的環(huán)境，強(qiáng)扭的瓜不甜。

（4） 冒充、中途離場(chǎng)現(xiàn)象普遍

代替答“到”現(xiàn)象估計(jì)上過大學(xué)的都有這種經(jīng)歷，甚至點(diǎn)女生姓名，男生答到，造成課堂上哄堂大笑。

公選課點(diǎn)名的出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)課堂紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效果，但由此引發(fā)的弊端和越來(lái)越大的呼聲是不容忽視的。

俗話說(shuō)，授之以魚不如授之以漁，授之以漁不如授之以欲。要防止逃課，還是要從學(xué)生興趣入手，提高授課質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)習(xí)風(fēng)氣入手。

但是，從管理角度來(lái)說(shuō)，一節(jié)課有多少學(xué)生上課，每名學(xué)生上過多少次課，分析教學(xué)成果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的不可缺少的重要數(shù)據(jù)，因此，“點(diǎn)名”的工作還要做，那么怎么才能避免上述問題呢？

卓云智慧校園的微服務(wù)——智慧簽到，完美的解決了這個(gè)問題。

“智慧簽到”服務(wù)是專為教師用戶提供的一個(gè)微服務(wù)，教師上課前的點(diǎn)名工作在手機(jī)上即可完成。該服務(wù)除了支持傳統(tǒng)點(diǎn)名方式(不推薦)外，更是支持多種靈活點(diǎn)名方式。