早在十幾年前，中小學(xué)便借助PC開設(shè)多媒體教室、發(fā)展遠程教育，只是受限于產(chǎn)品、技術(shù)、成本，需要教室中幾十名學(xué)生分享一臺電腦，或者整個年級分批使用電腦教室，不僅無法滿足學(xué)生們的需求，教師授課時也會有諸多不便。因此隨著PC普及，學(xué)校和教育機構(gòu)開始朝著學(xué)生人手一臺PC的方向努力，以調(diào)用更多教育資源、豐富教學(xué)形式。由此可以預(yù)見，教育的信息化轉(zhuǎn)型、新增人工智能及編程課程等一系列變化必將對教育PC提出更高的要求。反過來講，想要完善現(xiàn)代化教育體系，加速教育信息化PC是關(guān)鍵。

教育信息化轉(zhuǎn)型改善了教學(xué)環(huán)境并創(chuàng)新教育模式，進一步刺激了教育市場對于PC的需求，即是PC行業(yè)需要面對的挑戰(zhàn)，也是不容錯過的機遇。根據(jù)IDC調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，到 2020 年預(yù)計會有50%的教育市場用戶考慮使用大屏幕電子白板、平板等設(shè)備來改善當(dāng)前教育環(huán)境的效率。想要把握這份機遇，增強產(chǎn)品在教育市場中的競爭力，還需要PC行業(yè) “因需定制”，以順應(yīng)在教育信息化進程中不斷變化的用戶需求，正如一直以來所提倡的“因材施教”。英特爾長期關(guān)注細分領(lǐng)域成長，并針對教育行業(yè)推出了英特爾教育計劃、攜手合作伙伴構(gòu)建云到端智能教育平臺、發(fā)布智慧教育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略合作備忘錄。

同時作為PC行業(yè)引領(lǐng)者和見證者，英特爾憑借靈敏的洞察力，在PC細分及消費升級趨勢下，提早發(fā)覺教育PC、學(xué)習(xí)電腦市場潛力，發(fā)力教育信息化2.0，聯(lián)手眾多PC品牌、軟件開發(fā)者、系統(tǒng)廠商為教育行業(yè)度身定制從云端到終端的解決方案。

英特爾與騰訊早在 2016 年便在多個領(lǐng)域展開合作，近日宣布雙方于 2019 年 12 月份與電腦廠商聯(lián)手推出智能教育平臺和智能教育PC值得一提的是，本次英特爾與騰訊聯(lián)手打造智能教育PC，有別于傳統(tǒng)教育電腦，將硬件、操作系統(tǒng)加云服務(wù)軟件一體化的模式引入智能教育產(chǎn)業(yè)，展現(xiàn)出面向未來的能夠適應(yīng)多樣化的用戶需求，這對整個行業(yè)都有非常大的啟發(fā)。

英特爾與騰訊合作的智能教育平臺包括教學(xué)套件及第三方應(yīng)用，實現(xiàn)電腦應(yīng)用程序、AI工具、小程序多平臺同步，基于統(tǒng)一賬號登錄，具備出眾可延展性，不同設(shè)備無縫銜接。因此，借助智能教育平臺及教育PC可實現(xiàn)云端教育資源、服務(wù)、數(shù)據(jù)在PC端落地，便于學(xué)生在課堂內(nèi)外緊跟進度或根據(jù)興趣愛好擴大學(xué)習(xí)范圍，助力老師通過校園教育PC與個人PC了解學(xué)生動態(tài)、備課及批改課業(yè)，加強師生互動，兼顧目前中國中小學(xué)應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的剛需

在教學(xué)內(nèi)容方面，英特爾與騰訊還聯(lián)手ISV、SI等合作伙伴為用戶提供更多課程內(nèi)容，可通過人工智能實驗室面向各級學(xué)校提供人工智能可去、動手實踐課程，幫助師生了解人工智能基本概念。智能教育平臺不僅聚合豐富課程等教育資源，英特爾還通過分析平臺產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)，為老師因材施教提供依據(jù)。

與此同時，英特爾與騰訊還圍繞智慧課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂在技術(shù)及產(chǎn)品方面開展探索與合作，為學(xué)校提供適合現(xiàn)代化教育場景的一整套智慧課堂解決方案。針對學(xué)校、教育機構(gòu)重視的設(shè)備管理維護痛點，英特爾與騰訊展開多屏聯(lián)動應(yīng)用場景探索，可利用基于英特爾計算平臺及定制化硬件設(shè)備如電子班牌，配合騰訊開發(fā)的智慧校園管理平臺促進多設(shè)備適配、聯(lián)動，提升設(shè)備管理效率，降低運維成本。

面對中國中小學(xué)生教育信息化需求，需要英特爾與合作伙伴從云端到終端同步加快信息技術(shù)、智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，實現(xiàn)科技賦能教育。

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