智慧校園，是在教育信息化快速發(fā)展、在數(shù)字校園建設(shè)的基礎(chǔ)上升華而來(lái)的。21世紀(jì)以來(lái)，數(shù)據(jù)成為新“石油”，隨著數(shù)據(jù)規(guī)模的井噴式膨脹，從海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)并提取有價(jià)值的信息和數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行深入分析，成為大眾關(guān)注的新領(lǐng)域，卓云校情大數(shù)據(jù)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，即，一切被記錄，一切被數(shù)據(jù)化。智慧校園與大數(shù)據(jù)...
作為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，智慧校園旨在打造一個(gè)綠色、開(kāi)放、科技、平安、移動(dòng)的智能校園，全面推進(jìn)學(xué)校管理、教學(xué)、教研等方面提升，打造統(tǒng)一的教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)服務(wù)體系和數(shù)據(jù)安全接口，用全新大數(shù)據(jù)思維開(kāi)辟教育信息化建設(shè)的全國(guó)戰(zhàn)略布局。卓云科技擁有十多年的智慧校園項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，積累了大量用戶(hù)應(yīng)用需求，所謂用戶(hù)，是直...
教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》通知，提出要到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，標(biāo)志著教育信息化從1.0時(shí)代進(jìn)入2.0時(shí)代。“三全兩高一大”即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、智慧校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，...
卓云的核心產(chǎn)品叫做微校園，基于微服務(wù)中臺(tái)架構(gòu)，支持SAAS多租戶(hù)模式，天然具備云服務(wù)能力。微校園和微信模式一樣，通過(guò)解決用戶(hù)某項(xiàng)粘性需求產(chǎn)生大規(guī)模用戶(hù)流量（學(xué)校里最粘性的的應(yīng)用莫過(guò)于教務(wù)和一卡通了），進(jìn)而建立生態(tài)，成為資源和數(shù)據(jù)的連接器。大數(shù)據(jù)是微校園整個(gè)產(chǎn)品體系的落腳點(diǎn)，通過(guò)數(shù)據(jù)服務(wù)教學(xué)、管理、科...
云格科技針對(duì)學(xué)校需求開(kāi)發(fā)出的智慧校園學(xué)工工作信息化管理系統(tǒng)凝聚了豐富的學(xué)生管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、雄厚的技術(shù)研發(fā)實(shí)力和超前的教育管理理念，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、校友及學(xué)校各管理層之間的互動(dòng)與信息交互，同時(shí)，學(xué)工系統(tǒng)擁有良好的技術(shù)接口，可以與學(xué)校其他系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，可以無(wú)縫集成到數(shù)字化校園的整體框架之中。...
軟件項(xiàng)目與我們常見(jiàn)的產(chǎn)品不同，不是你付錢(qián)，商家給你產(chǎn)品就結(jié)束了，就算是付錢(qián)買(mǎi)一個(gè)實(shí)物產(chǎn)品好歹也會(huì)有個(gè)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)不是？而智慧校園的軟件項(xiàng)目更是需要有獨(dú)特的目標(biāo)，在特定的時(shí)間、根據(jù)一定條件限制，在限定的資源內(nèi)完成的成果，這個(gè)成果可能是個(gè)軟件，也可能是個(gè)服務(wù)，怎么樣能讓高校師生真正使用軟件或服務(wù)，這就需要...
隨著移動(dòng)支付對(duì)各行業(yè)的影響，信息化智能管理的轉(zhuǎn)變也直接影響著高校校園，智慧校園建設(shè)目標(biāo)包括這樣的要求：管理上減少冗余的流程，操作上便捷簡(jiǎn)單，學(xué)生使用上方便快速，最大化服務(wù)院校師生。學(xué)校對(duì)通過(guò)一套完整的平臺(tái)的系統(tǒng)就可解決在校師生的衣食住行，統(tǒng)一支付入口，統(tǒng)一資金管理。學(xué)生使用上減少多套應(yīng)用...
一、行業(yè)背景各高校信息化建設(shè)重視程度、發(fā)展先后、投資規(guī)模不同，大致正處于以下四個(gè)階段：u 業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)期：業(yè)務(wù)管理信息化和教學(xué)手段信息化，教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、資產(chǎn)系統(tǒng)、MOOC平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等。u 數(shù)字校園建設(shè)...
他叫卓云，家境還算不錯(cuò)的高智商的他只喜歡打游戲，不想上大學(xué)，沒(méi)怎么復(fù)習(xí)的居然也考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。在父母的高壓下，他很無(wú)奈地接受了上大學(xué)的現(xiàn)實(shí)。在他心里，上枯燥的大學(xué)能有什么意思。卓云看了看通知書(shū)，上面有個(gè)二維碼，提示掃碼下載“微校園”，下載試試吧，就當(dāng)作玩游戲了。安裝完“微校園”，他發(fā)現(xiàn)“提前”...
今年2月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》標(biāo)志著我國(guó)教育信息化轉(zhuǎn)型已經(jīng)步入關(guān)鍵時(shí)期，2019年卓云科技憑借對(duì)數(shù)字校園智慧化領(lǐng)域十余年的探索和積累，成功研發(fā)并對(duì)外發(fā)布了基于智慧校園微服務(wù)中臺(tái)的系列智慧校園解決方案，為全面構(gòu)建智慧校園領(lǐng)域的新生態(tài)助力。 什么是單體架構(gòu)？單體架構(gòu)就...
